SÉANCE DE KINÉSIOLOGIE
Sur un objectif choisi, 1 à 4 séances sont nécessaires pour observer les changements sur le long terme. Elles sont espacées de 3 à 6 semaines en moyenne.
La SÉANCE dure environ 1h15.
TARIF : 60 €
Le respect mutuel et la confiance sont indispensables dans un processus d'accompagnement.
Un rendez-vous pris se doit d'être honoré. Tout rendez-vous annulé moins de 24 heures avant ou non honoré sera systématiquement facturé.
Comment se déroule une consultation ?
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Elle débute par un temps d’échange qui permet de définir les raisons de votre venue, d'exprimer ce qui vous gêne actuellement dans votre vie et de déterminer un objectif de séance.
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Durant la séance vous restez habillé, et généralement allongé. Celle-ci est ensuite guidée par le « test musculaire » (généralement effectué sur l’avant bras)
Lorsque le test « déverrouille » cela signifie qu’il y a un blocage. Ces tests mettent en lumière les déséquilibres qui vous empêchent d’être celui ou celle que vous aimeriez être.
Nous remontons ainsi à l’origine du problème.
"La douceur est la plus grande des forces"
La séance s'effectue en douceur, au rythme de la personne et permet de libérer ce qui est prêt à l'être.
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Toujours grâce au test musculaire, je recherche la meilleure correction et ré équilibration possible pour vous au moment de la séance afin d’atteindre votre objectif.
Ensuite, nous ré évaluons l’objectif grâce au test musculaire.
Des exercices d’ancrage peuvent être proposés.
ATELIER BRAIN GYM
En classe entière avec l'enseignant(e) ou en demi groupe, atelier de 30-45 minutes
TARIF : sur devis
J'interviens sur demande, dans les écoles ou structures pour la mise en place d'ateliers autour de l'intégration des réflexes archaïques et de mouvements de Brain Gym
Le mouvement soutient l'apprentissage
Lorsqu’un enfant se sert de son cerveau pour bouger, il développe également plusieurs des voies neuronales qui stimulent la performance cognitive, et vice versa.
Créée par Paul Dennison, la Brain Gym se compose de 26 mouvements simples qui travaillent sur le centrage, la latéralité et la focalisation.
Ils permettent aux élèves de mieux gérer leur stress, d'optimiser la communication entre cerveau gauche et cerveau droit, de détendre les muscles du cou et de la chaîne postérieure, souvent tendus lors de l'apprentissage en classe.
Dans ces ateliers, je propose aussi des exercices d'intégration de réflexes archaïques, qui peuvent, s'ils sont encore actifs, entraver l'apprentissage.
Par exemple, si le RTAC est encore actif, la latéralité n'est pas mise en place correctement et la rémanence du réflexe peut impacter la lecture et l'écriture.
Les réflexes des mains (Agrippement et Babkin) pourront, s’ils sont encore actifs, empêcher l’enfant d’acquérir une écriture et un graphisme fluide et sans tension.
Le réflexe de Moro lorsqu'il n'est pas inhibé entièrement va mettre l'enfant ou même l'adulte dans une forme d'hypervigilance, un état de stress qui empêche un apprentissage serein.
Par des mouvements debout ou au sol, des exercices de latéralité, des jeux avec des petits sacs de grains, des méditations, nous donnons à l'enfant :
- un meilleur ANCRAGE
- une meilleure CONCENTRATION
- une meilleure COMMUNICATION entre le cerveau et le corps.
Adresse
76 rue des Arènes
39100 DOLE
Téléphone
07 68 44 17 39
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